とりあえずやってみる。

日々のDWEの取り組みについて。

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SBS3 L6step1-13

今日SBSを進めなければ!

今月のTECAPを受けられない!

と、切羽詰まった状況に陥り、

頑張って進めた。

 

最近の子供たちは運動会の練習で

毎日帰ってくるとヘロヘロになっている。

好きなことをしてのんびり遊びたーい!

好きなテレビをぼーっと見たーい!

という気持ちもわかるのだが。

 

必殺「英語やったらアイス食べていいよ」作戦で

何とか娘の気持ちを動かした。

 

*****

 

Step1のお話がちょっと長そうだったので、

その間にママはアクティビティブックの

コピーをしてくるから、一人で見ててね、

と言って席を外して戻ってきたら、

娘はテレビも見ずにリカちゃんで遊んでいた…。

おおーい…!

 

まだまだ隣でつきっきりにならないと

全然進められないのか、とちょっとがっくし。

 

一緒に動画を見て、質問のところではいったん止めて、

娘の答えを確認して、とやりながら進めた。

いちおう質問は理解している。

 

アクティビティブックもたくさんあった。

娘は途中で「ああ、こうやって線を引けばいいのねー」

と早とちりして勝手に先に進めてしまったけど、

後半は指示内容が微妙に変えてあったりして

そうは問屋が卸さなかった。

やはりあなどれない、DWE。

 

Rhyme。

最初は意味がわかっていなかったみたいだけど、

step10でたくさん例が出てきたら、

後半から正解するようになった。

 

ライトライトチェックは、

私自身がbowlとballの区別がうまくつけられず、

そのことに軽くショックを受けてしまった。

発音も全然できないし。

娘には違いがわかるのだろうか。

こんなところで限界がきちゃうなんて、とへこむ。

 

*****

 

とりあえず、レッスンは終わった!

TECAPに挑戦するぞ!

 

*****

 

娘がSBSをやっているあいだ、

やはり息子も参加したがっている。

 

しかしBlueの途中やいきなりGreenから

やることに意味があるのか。

息子は息子でまた時間を取った方がよさそうだし。

進め方に迷うんだよなあ。

 

今日は隣でBlueのQ&Aカードをやってもらっていたら、

あまり迷わずに正解するカードが多かった。

多分わかってる部分も多いと思う。

 

でもTEのブックレッスンが全然やれなければ

SBSも進められない(進めたくない)気もするし。

 

どうしたらいいのか…。